·學心理識教子

出版社︰ 商務印書館(香港)有限公司
國際書號(ISBN): 9789620764899
作者: 王茜 伍斐然 李雅言 黃桂玲 黃振能 謝志成
出版日期: 2012-07-09
出版社: 商務印書館(香港)有限公司
語言: 中文
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孩子怎樣溫習最有效率?奬賞會否寵壞他們?雙語發展就百利而無一害嗎? 凡跟孩子有關的,家長和教師也不敢鬆懈,但坊間的教子方法五花百門,有時甚至互相矛盾;最怕事倍功半,浪費了金錢和時間,又苦了孩子。 本書作者均為心理學專家,他們提出以有科學研究根據的心理學為基礎,讓家長和教師思考“怎樣教”之餘,更明白背後的理據,然後按實際情況,設計適切的教子方式,不要人云亦云﹗書中內容深入淺出,而且非常具體實用,例如掌握大腦記憶的系統,安排最有效的溫習時間表;了解孩子的心理特性,可制定既可行,又不損親子關係的賞罰方法等等。
作者簡介:
黃振能 香港中文大學心理學系助理教授,為香港中文大學心理學社會科學學士、哲學碩士,美國范德堡大學心理學哲學博士。 李雅言 香港中文大學伍宜孫書院創院輔導長、教育心理學系助理教授,為英國倫敦大學學院學士、美國普林斯頓大學碩士、博士。著有【教學心理學】一書。 謝志成 香港中文大學教育心理學系助理教授,曾任聖路易市華盛頓博士後研究員,為香港大學認知科學學士、美國紐約州立大學Albany 分校心理學哲學博士。 伍斐然 香港中文大學教育心理學系助理教授,曾於紐約大學及紐約城市大學研究生院從事博士後研究,為美國伊利諾伊大學學士、發展心理學碩士及哲學博士。 黃桂玲 香港城市大學應用社會科學系助理教授,曾任香港大學心理學系博士後研究員,為香港中文大學心理學社會科學學士、美國范德堡大學心理學哲學博士。 王茜 香港中文大學心理學系助理教授,為北京大學心理學理學學士、美國伊利諾伊大學發展心理學哲學博士。

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