NHK小學生自主學習科學方法:1.意想不到的觀察

NHK小學生自主學習科學方法:1.意想不到的觀察
國際書號(ISBN): 9789865503338
作者: NHK「科學觀察法」製作團隊
釘裝: 精裝
出版日期: 2020/06/03
頁數: 48
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好奇心是學問之母,而世界的「理所當然」都其來有自。
用好奇心,在孩子心中埋下科學探究的種子。


  ★日本NHK教育電視臺+繪本大師吉竹伸介共同打造的最強科學腦培育法
  ★六大研究主題+創意發揮單元+自由研究專欄,培養孩子的觀察力,激發樂於探索的好奇心,訓練以科學方法探究的自學能力
  ★108 年課綱素養教育最佳指導用書

  記得孩子還小時用稚嫩的語音對萬物充滿好奇的問著「為什麼」,雖然有時拋出的問題令爸媽頭大,但當疑問獲得解答時,孩子閃亮又興奮的眼神彷彿看到世界上最美好的事情,而且不斷一問再問、渴望探索,那神情總是令爸媽動容。但漸漸長大後,孩子卻失去了探究的動力,用習以為常的心態面對生活,以不動腦、最快速的方式解決問題,甚至是被動等待師長告知答案,在這個科技越來越發達、各種資訊爆炸的新世代,孩子該怎麼面對未來的挑戰?

  然而,生活中習以為常的事物,只要改變「觀察」角度和思考方式,就會有新發現。就讓孩子翻開《NHK小學生自主學習科學方法:1.意想不到的觀察》,透過觀察,發覺各種有趣的奇妙現象,和書中五個最好奇的主角一起探索吧!

  ※六大「試試看」研究主題
  試試看1:體育課常見的躲避球、排球、足球、壘球、棒球⋯⋯不同的球類運動用到的球都不一樣,這麼理所當然的事情,你想過為什麼不能用同一種球來進行嗎?

  試試看2:平常在地上爬行的蝸牛和蠑螈,看起來都是用軟軟的身體爬行,沒想到改變觀察角度,才知道他們的身體和爬行方式竟然大不相同!

  試試看3:青蛙、瓢蟲、壁虎、章魚都可以自由在牆壁上爬行和移動,大家的腳上是不是都有吸盤或可以黏著牆壁的構造呢?
 
  試試看4:草莓的內部長什麼樣子呢?草莓的種子長在什麼地方?試著畫出來和實際的草莓比一比,再切開來觀察,想一想為什麼會這樣?

  試試看5:媽媽的公路車和一般的Ubike都有兩個輪子、車頭握把和腳踩的踏板,為什麼騎起來的感覺不一樣?車身的各部位構造和騎乘時的感覺有什麼影響?

  試試看6:你會怎麼向不認識的人介紹自己?從生日、學校、興趣和專長等地方開始嗎?同樣的,你會如何描述一顆花椰菜呢?當你透過觀察仔細了解它之後,就能好好的描述它嘍!

  ※「創意發揮」單元
  完成充滿奇想的「試試看」之後意猶未盡,本書的「創意發揮」單元提供更多舉例,包括:觀察麵包和三色牙膏剖面的細節、探索以不同方向觀察小動物的疑問、放大皮膚或硬幣等用品的細節、觀察鋼琴或更多蔬果的構造、排列文具或貝殼後比一比,以及動腦思考怎麼描述聲音和味道等,給予孩子更多激盪靈感的點子。

  ※「自由研究」專欄
  獲得滿滿的觀察心得和新發現後,就讓書末的「自由研究」專欄幫助孩子著手學期報告或暑假作業,學會選擇研究題材的祕訣,包括:選擇感興趣的題材才能持久研究、選擇沒人做過的題材才新鮮有意義、選擇有能力研究的題材才能澈底發揮實力,融會貫通本書的學習重點,踏上成功發表研究報告的第一步。

  與其直接告訴孩子答案,不如讓孩子擁有自己找出答案的能力!透過本書的「試試看」單元、發現各種奇妙現象和動腦的啟發,主動研究感興趣的題材,最後再藉由「自由研究」的指導繼續進行探究,這就是「意想不到的觀察」。至此孩子也具備了科學方法的基礎,更完成了本書目標:「培養獨立自主的科學探究能力」,表示孩子做好準備,可以進入下一冊《膽大心細的假設》嘍!

作者簡介:

NHK「科學觀察法」製作團隊

  日本NHK教育電視臺熱門的科學節目「科學觀察法」,製作委員包括眾多專家學者和日本文部科學省教育局官員,製作出內容涵蓋小學和國中的自然科學影片,推動公共教育的改革,免費提供給小學、國中的教師和學生使用。希望透過媒體和新知的刺激,讓孩子主動發現疑問,並在愉快、新奇且充滿挑戰性的研究過程中,培養解決問題的能力。
 


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